教育部表示，2024年STEM入学率将达到50.83%，高于2019年的41.84%_健康动态

　　吉隆坡:下议院被告知，2024年约有50.83%的学生参加了科学、技术、工程和数学(STEM)课程。

　　教育部表示，与2019年(41.84%)相比，这标志着STEM学生入学人数增加了近10个百分点。

　　教育部还指出，2020年有47%的学生参加了STEM课程，到2021年和2022年，这一比例分别降至40.95%和40.94%。

　　然而，STEM的入学率在2023年增加到45.73%。

　　教育部表示，根据与各利益相关者的接触，他们还确定了实现STEM学生60:40目标比例的几个挑战。

　　这包括学生们认为非STEM领域和STEM领域一样有成功的机会。

　　“学生和家长对STEM专业提供的优势和机会的认识和动力也很低。

　　周二(7月16日)，该机构在给议会的书面答复中表示:“还有人认为，STEM学科复杂、无聊，与现实世界的实践无关。”

　　它补充说，马来西亚2013-2025年教育发展计划的调查结果还显示，人们对STEM的认识较低，认为STEM科目很难，课程紧凑，教学质量和学习不一致，以及基础设施不足和老化。

　　教育部还表示，正在采取各种措施提高学生对STEM的兴趣。

　　这包括实施更新的学习方法和加强课程，以探究为基础的学习，项目，解决问题和学科，包括高水平的思维技能。

　　Halimah Ali博士(PN-Kapar)向教育部询问了自2019年以来STEM入学率的问题，教育部对此做出了回应。

　　Halimah还问道，是否采取了全面的研究来确定STEM入学率下降背后的原因，以及努力提高农村和城市贫困社区对STEM的兴趣。

跑跑网声明：未经许可，不得转载。

资讯

科技快讯

商业

地球与科学

生活

健康动态

体育

国际

综合

教育部表示，2024年STEM入学率将达到50.83%，高于2019年的41.84%